Lista de lecturas
- Cela, Camilo José. La familia de Pascual Duarte. Barcelona: Destino, 1992.
- Chacón, Dulce. La voz dormida. Madrid: Alfaguara, 2002.
- Martín Gaite, Carmen. El cuarto de atrás. Barcelona: Destino, 1990.
- Pérez Galdós, Benito. Misericordia. Madrid: Cátedra, 1982.
- Unamuno, Miguel de. Niebla. (fragmentos – hojas de clase)
Objetivos para la clase
Al leer una serie de novelas que datan desde 1897 hasta 2002, trazaremos una línea trayectoria de la narrativa española desde el realismo del siglo XIX hasta la época actual. Profundizaremos en la estilística y la temática y cómo cambian éstas a lo largo de más de un siglo. Intentaremos llegar a unas conclusiones en cuanto al carácter de la literatura de una España moderna y cómo se relaciona a los cambios políticos, sociales y culturales tan vertiginosos de este siglo.
Métodos de instrucción
Por lo general, leeremos toda la novela propuesta y cuando sea apropiado, unos fragmentos de otras obras. Los métodos de instrucción incluirán lo siguiente: discursos dados por la profesora; conversaciones guiadas; presentaciones individuales y en grupos, o sobre una lectura específica de una novela o sobre un artículo de crítica secundaria; trabajo en grupos para debatir unos temas específicos de la lectura (en forma oral y/o escrita); ver y comentar varias películas; trabajo final que proviene de una propuesta individual de parte del/de la estudiante.
Participación
El ritmo de la clase cuenta con la participación activa e inteligente de todos. Es decir que hay que preparar bien la lectura, los temas pertinentes y las preguntas necesarias para una buena discusión en clase. Asimismo, será imprescindible la asistencia a todas las sesiones de la clase.
Nota final
| participación | 15% |
| presentación oral | 10% |
| trabajo escrito #1 | 15% |
| trabajo escrito #2 | 15% |
| evaluación de medio semestre | 15% |
| proyecto final | 30% |