Español 396-02: ROSARIO CASTELLANOS

Español 396-02
Escritoras mexicanas y mexicanoamericanas

ROSARIO CASTELLANOS
Preguntas de discusión

Texto: 
El eterno femenino.  México, D.F.:  Fondo de Cultura Económica, 2000.

ANTES DE EMPEZAR

Hay que conocer bien los elementos a continuación para entender la obra de Rosario Castellanos:

  • la biografía de la autora; el marco histórico del México de su época
  • el marco histórico del México de la época de la novela:  los años 70
  • las figuras femeninas (verdaderas y míticas) mencionadas en clase y puestas de relieve en las lecturas de clase
  • el carácter de una farsa
  • **el tiempo y el lugar de la acción del drama; las múltiples técnicas empleadas por la autora (e.g. acotaciones, diálogo, lenguaje, intertextualidad, cultura popular, etc.)

Primer Acto

  1. ¿Qué importancia tiene la situación física de este acto?
  2. A través de las escenas de la vida de Lupita presentadas por el aparato del secador, ¿cómo se retrata la vida de la mujer mexicana?  Sea Ud. concreta/o.
  3. ¿Cómo se ve a la madre en este acto?
  4. ¿Dónde y cómo entra el tema de la burguesía en este acto?
  5. ¿Cuál es el tono de los diálogos?
  6. ¿Se puede imaginar una puesta en escena de esta obra?  ¿Por qué sí? o ¿por qué no?

Segundo Acto

  1. Si el Primer Acto representa un posible futuro de Lupita, ¿cuál es el propósito de este acto?
  2. Describa Ud. completamente a las figuras femeninas presentadas en este acto.  ¿Cuál es su papel en (a) esta obra de teatro y (b) la historia mexicana en general?
  3. ¿Qué tienen en común estas mujeres?  ¿Qué elementos las distinguen unas de otras?
  4. ¿Cuáles son los intertextos de este acto?¿Cómo se trata el tema de las clases sociales de México en este acto?

Tercer Acto

  1. Compare Ud. la estructura de este acto con las de los primeros dos.
    Distingue Ud. entre los acontecimientos en el salón de belleza y los de los sueños/pesadillas.
  2. ¿Quiénes son las mujeres a quienes se presentan en este acto?
  3. ¿Qué importancia tiene la escena con la entrevistadora con la celebridad, la funcionaria y la astrónoma?
  4. ¿Por qué empleará Castellanos la técnica del metateatro en este acto?  ¿Sirve bien la función que Ud. ve?
  5. Haga Ud. un resumen de la plataforma feminista específicamente mexicana expuesta en este acto.  ¿Cómo se distingue de las plataformas de otros países?  ¿Por qué?

Corridos

¿Para qué sirve esta última parte de la obra?  ¿Qué significan los versos?  ¿A qué otra parte de la obra se aluden?

CONCLUSIONES

  1.  ¿Qué efecto produce este drama en el o la lector/a?
  2. ¿Cuáles son las técnicas que se destacan en esta obra teatral?
  3. ¿Esta obra marca un hito en la trayectoria de la escritura de mujeres mexicanas?  ¿Por qué sí? o ¿por qué no?